Настоящая адаптированная образовательная программа дошкольного образования коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 5-7(8) лет муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 81 (далее Программа) носит коррекционно-развивающий характер. Она предназначена для обучения и воспитания детей 5-7 (8) лет, принятых в дошкольное учреждение на два года в группы компенсирующей направленности. 

Программа разработана для детей дошкольного возраста от 5 лет до 7 (8) лет. Программа осуществляется на государственном языке Российской Федерации - русском.

Срок реализации АОП ДО – 2 года. В группы компенсирующей направленности принимаются дети в возрасте от 5 лет до 7 (8) лет, имеющими заключение, выданного после прохождения ПМПК «Радуга».

Программа учитывает новые стратегические ориентиры в развитии системы дошкольного образования:

1) повышение социального статуса дошкольного образования;

2) обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;

3) обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;

4) сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлена Парциальная образовательная программа «С чистым сердцем», направленная на духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение к отечественным духовно-нравственным ценностям и к культурному наследию родного края, авторы: Белоусова  Р.Ю., Егорова  А.Н., Калинкина  Ю.С.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%.               

Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в составе которой:

‒ рабочая программа воспитания,

‒ режим и распорядок дня для всех возрастных групп ДОО,

‒ календарный план воспитательной работы.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО в Программе содержится целевой, содержательный и организационный разделы.

В целевом разделе Программы представлены пояснительная записка, цели и задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы в младшем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Программы; характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста, подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.

Содержательный раздел Программы включает описание:

1) Описание образовательной деятельности обучающихся с ТНР в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях;

2) Взаимодействие педагогических работников с детьми;

3) Вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;

4) Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

5) Способы и направления поддержки детской инициативы;

6) Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ТНР;

7) Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР;

8) Социальное партнерство.

Содержательный раздел включает рабочую программу воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Организационный раздел Программы включает описание:

‒ психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы;

‒ организации развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС);

‒ материально-техническое обеспечение Программы;

‒ обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания;

‒ примерный перечень литературных, музыкальных, художественных, анимационных произведений;

            ‒   кадровые условия реализации Программы.

В разделе представлены режим и распорядок дня в старшей и подготовительной группах, календарный план воспитательной работы.

Представлена краткая презентация Программы.